IVUnternehmertumLeitfaden
Die erste Führungsebene aufbauen: wen befördern und wie begleiten
Wenn ein Betrieb wächst, braucht der Inhaber eine Führungsebene unter sich. Meist befördert er die besten Fachleute. Das ist naheliegend und erstaunlich oft falsch.
Kurz gefasst
- Nach dem Peter-Prinzip steigen Beschäftigte so lange auf, bis sie eine Stelle erreichen, für die sie nicht geeignet sind. Der Grund: Befördert wird nach Leistung in der alten Aufgabe.
- In 131 Unternehmen mit 38.843 Vertriebsmitarbeitern wurden die besten Verkäufer eher befördert, waren aber schlechtere Führungskräfte. Erfahrung in der Zusammenarbeit sagte den Führungserfolg besser voraus (Benson, Li und Shue 2019).
- Neue Führungskräfte überschätzen oft ihre Macht und unterschätzen, wie sehr sie von anderen abhängen. Sie fragen zu selten um Hilfe (Hill 2023).
- Die Führungsprobe wählt nach Zusammenarbeit, Entscheidungsfähigkeit und Führungswunsch aus, testet mit einer Probeaufgabe und begleitet die ersten 100 Tage mit festen Gesprächen.
Warum scheitern so viele erste Führungskräfte?
Der Betrieb hat zwanzig Mitarbeiter, und der Inhaber kann nicht mehr jeden selbst führen. Er befördert den besten Monteur zum Teamleiter und die erfahrenste Sachbearbeiterin zur Leiterin des Innendienstes. Ein halbes Jahr später ist der Monteur überlastet, weil er weiter selbst montiert, und im Innendienst gibt es Streit, weil die neue Leiterin Fehler lieber selbst korrigiert, als sie anzusprechen.
Dieses Muster ist so verbreitet, dass es einen Namen hat. Dieser Leitfaden beantwortet eine Frage: Wen sollte ein Inhaber zur ersten Führungskraft machen, und wie begleitet er sie, damit der Wechsel gelingt?
Dafür stellen wir zuerst das Peter-Prinzip vor, dann die Befunde einer großen Studie zu Beförderungen und einer Untersuchung zu den Irrtümern neuer Führungskräfte. Danach wägen wir zwei Sichtweisen ab und beschreiben ein Vorgehen in zwei Teilen: Auswahl und Begleitung.
Das Denkmodell: das Peter-Prinzip
Der Pädagoge Laurence J. Peter und der Autor Raymond Hull haben 1969 eine zugespitzte These formuliert: In einer Hierarchie neigt jeder Beschäftigte dazu, bis zur Stufe seiner Unfähigkeit aufzusteigen. Der Mechanismus ist einfach. Wer in seiner Aufgabe gut ist, wird befördert. Wer in der neuen Aufgabe gut ist, wird wieder befördert. Erst wer in einer Aufgabe nicht mehr gut ist, bleibt dort.
Peter und Hull meinten das halb satirisch. Der Kern ist aber ernst: Befördert wird nach Leistung in der bisherigen Aufgabe, obwohl die neue Aufgabe andere Fähigkeiten verlangt. Ein guter Monteur montiert gut. Ein guter Teamleiter sorgt dafür, dass andere gut montieren. Das sind zwei Berufe.
Eine Analogie aus dem Sport: Der beste Spieler einer Mannschaft wird nicht automatisch ein guter Trainer. Als Spieler zählt, was er selbst auf dem Platz leistet. Als Trainer zählt, was die anderen leisten. Niemand würde den Trainer allein danach auswählen, wie viele Tore er selbst geschossen hat.
Wer den besten Fachmann zur Führungskraft macht, verliert oft beides: einen guten Fachmann und die Chance auf eine gute Führungskraft.
Was die Forschung über Beförderungen zeigt
Lange gab es für das Peter-Prinzip kaum Belege. Benson, Li und Shue (2019) haben es erstmals über viele Unternehmen hinweg geprüft. Sie nutzten Daten eines Anbieters von Vertriebssoftware über 131 Unternehmen in den USA aus den Jahren 2005 bis 2011. Darin waren 38.843 Vertriebsmitarbeiter erfasst, von denen 1.553 in eine Führungsposition befördert wurden. Den Erfolg einer Führungskraft maßen die Autoren daran, wie stark sie die Umsätze ihrer Mitarbeiter verbesserte.
Die Ergebnisse stützen das Peter-Prinzip. Die besten Verkäufer wurden eher befördert, waren aber als Führungskräfte schlechter. Ein anderes Merkmal sagte den Führungserfolg dagegen besser voraus: die Erfahrung in der Zusammenarbeit, gemessen an der Zahl der Kollegen, mit denen jemand Abschlüsse geteilt hatte. Dieses Merkmal spielte bei Beförderungen aber kaum eine Rolle. Nach einer Modellrechnung der Autoren wäre die Qualität der Führungskräfte um 30 Prozent höher gewesen, wenn die Unternehmen allein nach der zu erwartenden Führungsleistung befördert hätten.
Quelle: Benson, Li und Shue (2019)
Die Autoren betonen, dass die Unternehmen nicht unbedingt Fehler machen. Beförderungen nach Leistung sind auch ein Anreiz für alle anderen. Wer weiß, dass gute Arbeit zur Beförderung führt, strengt sich an. Bemerkenswert ist ein weiterer Befund: Unternehmen, deren Führungskräfte große Teams führten, gewichteten den eigenen Umsatz bei Beförderungen weniger und die Zusammenarbeit stärker.
Dass es nicht reicht, einfach ein zusätzliches Kriterium einzuführen, zeigt eine Studie von Grabner, Künneke und Moers (2025). Ein Unternehmen ergänzte seine Beurteilung um eine ausdrückliche Einschätzung des Potenzials. Danach waren beförderte Mitarbeiter im Durchschnitt weniger erfolgreich. Der Grund lag bei den Vorgesetzten: Sie unterschieden in ihren Einschätzungen des Potenzials zu wenig.
Die Grenzen: Die Studie von Benson und Kollegen betrachtet Vertriebsorganisationen in den USA, in denen Leistung leicht in Umsatz zu messen ist. In einem Handwerksbetrieb ist die beste Fachkraft schwerer zu bestimmen. Der Mechanismus ist aber derselbe.
Welche Irrtümer neue Führungskräfte haben
Die Harvard-Professorin Linda Hill hat über viele Jahre begleitet, wie besonders leistungsstarke Fachleute zum ersten Mal Führungskraft werden. In einem Beitrag für die Harvard Business Review fasst sie die häufigsten Irrtümer zusammen (Hill 2023). Neue Führungskräfte erwarten, dass ihre Stelle ihnen Autorität und Freiheit gibt. Tatsächlich finden sie sich in einem Netz von Erwartungen wieder: von Mitarbeitern, Vorgesetzten, Kollegen und Kunden, die oft widersprüchliche Forderungen stellen.
Hill beschreibt einen zweiten Irrtum: die Annahme, Führung bedeute, den eigenen Bereich reibungslos laufen zu lassen. Zur Aufgabe gehört auch, Veränderungen anzustoßen, teils über den eigenen Bereich hinaus. Und neue Führungskräfte fragen ihre Vorgesetzten zu selten um Hilfe. Wenn sie es tun, oft erst in einer Krise, sind sie überrascht, wie viel Verständnis sie finden.
Eine qualitative Studie aus einem ganz anderen Umfeld bestätigt das Muster. Zhang, Wang, Xing und Kollegen (2025) befragten 14 neue Stationsleitungen eines Krankenhauses in Peking. Sie waren nach fachlicher Erfahrung ausgewählt worden, nicht nach Führungsfähigkeit. Die Befragten beschrieben unklare Erwartungen, Konflikte zwischen Rollen und den Bedarf an Unterstützung von außen.
Zwei Sichtweisen: den besten Fachmann oder den besten Zusammenarbeiter?
Die erste Sichtweise spricht für die beste Fachkraft. Sie hat im Team Ansehen, versteht die Arbeit und kann Fehler erkennen. Gerade in kleinen Betrieben, in denen die Führungskraft weiter mitarbeitet, ist fachliche Stärke unverzichtbar. Und der Anreiz für alle anderen bleibt erhalten: Gute Arbeit lohnt sich.
Die zweite Sichtweise spricht für den besten Zusammenarbeiter. Führung besteht darin, dass andere gute Arbeit leisten. Wer gern im Team arbeitet, Wissen teilt und Konflikte anspricht, bringt dafür mehr mit als jemand, der allein Spitzenleistungen erbringt. Die Daten von Benson und Kollegen stützen diese Sicht.
Ich halte die zweite Sichtweise für die richtige Grundregel, mit einer Einschränkung. Fachliche Stärke ist eine Voraussetzung, aber kein Auswahlkriterium. Wer fachlich unzureichend ist, wird im Team nicht ernst genommen. Unter denen, die fachlich genügen, sollte aber die Zusammenarbeit entscheiden. Damit der Anreiz nicht verloren geht, braucht der Betrieb einen zweiten Weg nach oben: eine Fachlaufbahn mit mehr Verantwortung und Geld, aber ohne Personalführung. Wie man Aufgaben über Rollen statt über Personen ordnet, beschreibt der Beitrag In Rollen denken statt in Personen.
Nach Fachleistung
- Ansehen im Team, versteht die Arbeit
- Starker Anreiz für alle
- Risiko: Führungskraft arbeitet weiter selbst
- Risiko: bester Fachmann fehlt in der Arbeit
Nach Zusammenarbeit
- Fachliche Eignung als Mindestmaß
- Teilt Wissen, spricht Konflikte an
- Bessere Führungsleistung nach den Daten
- Braucht eine Fachlaufbahn als zweiten Weg
Die Führungsprobe, Teil 1: die Auswahl
Aus den Befunden folgt ein Vorgehen, das Auswahl und Begleitung verbindet. Wir nennen es die Führungsprobe. Ihr erster Teil prüft, wer für die Aufgabe in Frage kommt, bevor eine Beförderung ausgesprochen wird.
Mindestmaß festlegen
Bestimme, welche fachliche Leistung eine Führungskraft im Bereich mindestens braucht, um ernst genommen zu werden. Wer darunter liegt, scheidet aus. Wer darüber liegt, wird nicht nach dem Abstand dazu beurteilt.
Zusammenarbeit beobachten
Wer wird von Kollegen um Rat gefragt? Wer arbeitet neue Mitarbeiter ein, ohne dass man ihn bittet? Wer spricht Probleme an, statt sie allein zu lösen? Sammle Beispiele aus den letzten sechs Monaten.
Den Führungswunsch klären
Frage offen, ob jemand führen will und warum. Nicht jeder gute Kandidat will. Wer nur wegen des Gehalts zusagt, wird es schwer haben.
Eine Probeaufgabe geben
Lass die Kandidaten für drei Monate ein kleines Projekt mit zwei oder drei Kollegen leiten, etwa die Einführung eines neuen Ablaufs. Beobachte, wie sie verteilen, nachfragen und mit Widerstand umgehen.
Den Rückweg vereinbaren
Vereinbare vor der Beförderung, dass beide Seiten nach sechs Monaten entscheiden, ob es passt, und dass eine Rückkehr in die Fachaufgabe ohne Gesichtsverlust möglich ist.
Rechenbeispiel. Die fachliche Leistung zählt hier vor allem als Mindestmaß. Über dem Mindestmaß fließt sie nur noch mit zehn Prozent ein.
Die Führungsprobe, Teil 2: die ersten 100 Tage
Die Begleitung entscheidet, ob eine gute Wahl auch gelingt. Die ersten 100 Tage haben drei Phasen.
| Zeitraum | Schwerpunkt | Was der Inhaber tut |
|---|---|---|
| Woche 1 bis 4 | Rolle klären | Verantwortungsvereinbarung schreiben: Zweck, Grenzen, Kennzahlen, Gesprächstermine; den Wechsel im Team ankündigen |
| Woche 5 bis 10 | Erste Führungsaufgaben | Wöchentliches Gespräch von 30 Minuten, Fragen statt Antworten, Rückdelegation abwehren |
| Woche 11 bis 14 | Bilanz | Rückmeldung aus dem Team einholen, Ziele für das nächste Halbjahr festlegen, Weiterbildung planen |
Rechenbeispiel
Für die Verantwortungsvereinbarung beschreibt der Beitrag Verantwortung abgeben, ohne die Kontrolle zu verlieren eine Vorlage auf einer Seite. Im wöchentlichen Gespräch hilft das GROW-Modell aus dem Beitrag Der Inhaber als Coach: Ziel, Ist-Lage, Möglichkeiten, Wille. Es sorgt dafür, dass die neue Führungskraft Probleme selbst löst, statt sie beim Inhaber abzuladen.
Zwei Dinge sind in dieser Zeit wichtiger als jede Methode. Erstens muss der Inhaber sichtbar hinter der neuen Führungskraft stehen und darf Entscheidungen nicht an ihr vorbei treffen. Wer weiterhin direkt mit ihren Mitarbeitern Aufgaben verteilt, entwertet sie. Zweitens braucht die neue Führungskraft Zeit zum Lernen. Welche Weiterbildung sinnvoll ist, beschreibt Weiterbildung planen.
Welcher Führungsstil auf Dauer trägt, ist gut erforscht. Der Beitrag Führungsstile im Vergleich fasst zusammen, dass für kleine Betriebe eine Reihenfolge gilt: erst verlässliche Absprachen, dann Sinn und Entwicklung, und nie das stille Wegsehen. Das ist auch eine gute Leitlinie für die ersten Monate einer neuen Führungskraft.
Der nächste Schritt
- Schreibe auf, welche Führungsaufgaben du in den nächsten zwölf Monaten abgeben willst und welche Bereiche eine eigene Leitung brauchen.
- Lege für jeden Bereich das fachliche Mindestmaß fest.
- Notiere für zwei mögliche Kandidaten Beispiele für Zusammenarbeit aus den letzten sechs Monaten.
- Überlege eine Probeaufgabe, die ein Kandidat in drei Monaten mit zwei Kollegen leiten könnte.
- Prüfe, ob dein Betrieb einen Weg nach oben ohne Personalführung anbietet.
Fazit: Wen befördern, und wie begleiten?
Die Leitfrage lautete, wen ein Inhaber zur ersten Führungskraft machen sollte und wie er sie begleitet. Die Forschung gibt eine klare Richtung. Die beste Fachkraft ist nicht automatisch die beste Führungskraft. In einer großen Studie sagte die Erfahrung in der Zusammenarbeit den Führungserfolg besser voraus als die eigene Spitzenleistung. Fachliche Stärke bleibt eine Voraussetzung, sollte aber über einem Mindestmaß nicht mehr den Ausschlag geben.
Die Begleitung entscheidet über den Rest. Neue Führungskräfte überschätzen ihre Macht und fragen zu selten um Hilfe. Ein Inhaber, der Rolle, Grenzen und Gesprächstermine von Anfang an festlegt, nimmt ihnen diesen Irrtum ab. Das Peter-Prinzip ist kein Naturgesetz. Es ist die Folge einer Auswahl, die nach der falschen Leistung fragt.
Häufige Fragen
Was ist das Peter-Prinzip?
Das Peter-Prinzip von Laurence J. Peter und Raymond Hull (1969) besagt, dass Beschäftigte in einer Hierarchie so lange aufsteigen, bis sie eine Stelle erreichen, für die sie nicht geeignet sind. Der Grund ist, dass nach Leistung in der bisherigen Aufgabe befördert wird. Eine Studie mit 38.843 Vertriebsmitarbeitern hat das Muster bestätigt.
Sollte man den besten Mitarbeiter zur Führungskraft machen?
Nicht automatisch. In 131 Unternehmen wurden die besten Verkäufer eher befördert, waren aber schlechtere Führungskräfte (Benson, Li und Shue 2019). Besser sagte die Erfahrung in der Zusammenarbeit den Führungserfolg voraus. Fachliche Stärke sollte ein Mindestmaß sein, nicht das Auswahlkriterium.
Woran erkenne ich, ob ein Mitarbeiter führen kann?
Achte darauf, wer von Kollegen um Rat gefragt wird, wer neue Mitarbeiter einarbeitet und wer Probleme anspricht, statt sie allein zu lösen. Gib eine Probeaufgabe, etwa ein kleines Projekt mit zwei Kollegen, und beobachte, wie der Kandidat verteilt und mit Widerstand umgeht. Frage außerdem offen nach seinem Führungswunsch.
Wie begleite ich eine neue Führungskraft?
Lege in den ersten Wochen Zweck, Grenzen, Kennzahlen und Gesprächstermine schriftlich fest. Führe in den ersten Monaten ein wöchentliches Gespräch, in dem du Fragen stellst, statt Antworten zu geben. Triff keine Entscheidungen an der neuen Führungskraft vorbei.
Was tun, wenn die Beförderung nicht funktioniert?
Vereinbare vorher, dass beide Seiten nach sechs Monaten entscheiden, ob es passt, und dass eine Rückkehr in die Fachaufgabe ohne Gesichtsverlust möglich ist. Ein Betrieb mit einer Fachlaufbahn macht diesen Schritt leichter, weil Aufstieg dann nicht nur über Führung möglich ist.
Quellen
- Benson, A.; Li, D.; Shue, K. (2019): Promotions and the Peter Principle. The Quarterly Journal of Economics, 134(4), 2085-2134.
- Grabner, I.; Künneke, J.; Moers, F. (2025): Promotion Decisions and the Adoption of Explicit Potential Assessment. Management Science, 71(11), 9233-9255.
- Hill, L. A. (2023): Becoming the Boss. Harvard Business Review, Special Issue Summer 2023, 70-79.
- Zhang, R.; Wang, T.; Xing, Y. u. a. (2025): Difficulties and needs of new nurse managers during role transition: A perspective from role theory. International Nursing Review, 72(1), 1-13.
- Peter, L. J.; Hull, R. (1969): The Peter Principle: Why Things Always Go Wrong. William Morrow.



